姜堰区俞垛学校
 
学校简介
    俞垛学校组建于2008年秋学期,学校共有111名教职员工,初中部39名有专任教师28名,其中本科学历17人,占60.7%;小学部72名有专任教师59名,其中专科学历及其以上44名,占74.6%。巩固率保持100%。学校现有计算机教室2个,电子备课室2个。共146台微机,生机比达到7:1,师机比达到2:1。另有多媒体6套。学校还下辖中心幼儿园一所,2007年评估验收为江苏省优质幼儿园。现在园幼儿312人,入园率始终保持在90%以上。
    学校立足“追寻幸福完整的教育生活”的办学理想,致力把学校营造成为浓郁的书香校园、和谐的艺术乐园和温馨的生活家园。学校师生秉承“求知、践行、修身、健体”的校训,汗水涔涔、步履坚实。学校先后被授予“泰州市优秀家长学校”、“泰州市绿色学校”称号,还连续多年被评为“江苏省青少年科技教育先进学校”、“姜堰市文明单位”,学校党支部被评为全市“先进基层党组织”…… 
    学校高度重视师德建设,坚持把教师队伍建设作为第一要务。建立了师德建设台帐,健全了师德评价量化考核机制,每周政治学习时间都安排有“我的成长故事”等论坛,每学年评选一届敬业爱岗模范。通过持久的师德建设, "立德、厚生、敬业、乐群“的教风正逐渐成为教师追寻的自觉行为。同时,学校相继涌现出了一批师德标兵和优秀教育工作者,如:张红玲老师荣获2007年“江苏省爱生模范”的光荣称号,入选泰州市“百姓新事”及姜堰市“第十一届精神文明建设新人新事”;严卫斌副校长荣获姜堰市第二批“十佳青年教师”称号,丁久旺副校长被评为泰州市优秀教育工作者,高巧山和潘庆梅被评为泰州市优秀班主任……
 在抓师德建设的同时,学校一如既往的狠抓了学生道德习惯的养成教育。学校在完成了“学生道德习惯评价卡的实践与研究”课题的基础上,从2006年开始了“班级道德银行”的建设。班班设立道德银行个人积分公示榜,周周评比,相互对照。学校建立道德银行个人积分排行榜,月月公示,比学赶超。每月的美德少年和每学期的道德小富翁的评选表彰,不断激励着全体师生储蓄文明、积淀爱心、养成习惯、成就人生。师生们共同践诺着:“绅士淑女是我们言行的偶像,琴棋书画是我们生活的伴侣”。今年我校丁洁同学被评为泰州市首批美德少年,姜堰电视台《成长》栏目专题报道了我校道德银行建设的成果和风采,2010年我校道德银行被评为“江苏省少先队优秀项目”。
这些年来,我们坚持认为学校应该是个读书的好地方,更应该是个享受教育的好场所。学校应该有书香味、教师应该有书卷味、学生应该有书生味。这样的“三味”校园一直成为我们俞垛学校师生的致力打造和理想追寻。一方面我们以练字为突破口,要求每个教师每周上报一版毛笔字、一面粉笔字(小黑板)、一页钢笔字,集中展示在过道和橱窗内,供家长和学生们评赏。每周三字集中进行展示和评析的时段,学校都会结合开展艺术鉴赏讲座,以此逐步提高教师的人文修养。这样的训练我们已经坚持了近五年。2005年学校被省文联批准为书画考级培训基地。如今在丁坤工作室的引领和示范下,学校的师生书画作品陈列室的作品越来越丰富越来越有品位,不少师生的书画作品相继获奖,学校写字特色也正在逐步凸显。
 与此同时,学校着力于以教科研的普及和深化来提升教师素质和学校办学品位。从2004年起,学校全员参加新教育实验,以教育在线论坛为载体,以新教育实验课题的实践与研究为抓手,人人参与实践,个个建立研究专题帖。2005年学校被立项批准为全国新教育实验“营造书香校园”实验学校。十五期间,围绕课题“营造书香校园、塑造和谐人格”的实践与研究,学校着重于师生的读书活动的推动与拓展,每月的学生“我喜爱读的书”和教师“我正在读的书”活动常抓不懈。该课题顺利结题后,学校又转入了十一五课题“师生共写随笔、实现教学相长”的实践与探究,侧重于师生的书写活动的倡导与推广。凭借教育在线论坛和学校网站平台,做到中青年教师人人有自己的个人教学随笔专题贴或教育博客,中高年级班级班班有自己命名的师生共写随笔贴。为此,学校校刊《绽放》每年都有新专辑,另外以增刊形式集辑成册师生个人的作品集已有二十本。2009年学校被评为全国新教育实验先进学校。目前该课题也已圆满结题,学校正倾全校之力,投入到“营造三味校园、书写教育理想”的课题研究和特色建设中去。
汗水印证了努力,微笑祝福着收获。学校办学质量从2004学年全市素质教育质量考核中荣获进位奖和优良奖以来,连续三年都站立在全市优良行列,2007学年小学部更是以全市农村第二的综合分,获得素质教育质量综合考核优秀奖;初中部也获得了优良奖。2008学年是俞垛学校组建后的第一个学年,小学部和初中部双双获得全市优良奖。近年来小学部连年获得优良奖。
俞垛学校没有令人仰慕的悠久校史,也没有名师大家的引领,但是,我们怀揣着的教育理想,如草般自由而茂盛;我们紧贴着地面行走,如根一样坚定而踏实。我们守望自己的办学理想,积极实践、不断创新;我们保持质朴的教育本色,倾注自己的智慧、汗水和热情,力求使每一个教师成为拥有教育理想与情怀的人,力求做到把每一个学生尽可能托得更高、发展得更好!  


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