泰兴市广陵初级中学
 
学校简介
   广陵镇中心初中始建于1958年,几经变革,后又由广陵二中并列我校,形成现在的广陵镇中心初中。学校占地面积近33650平方米,其中建筑面积7786平方米,绿化面积8000平方米。原有教学楼两幢,办公楼一幢,2004年秋起,又陆续建起了实验楼、学生宿舍、食堂,校园面貌和硬件设施有了根本性变化,现有教职工65人,其中高级教师7人,中级43人,本科学历以上31人,学生715人,教学班13个。

学校曾经辉煌过,获得泰兴市教育总工会颁发的“先进教工之家”,泰兴市环保局和教育局颁发的“绿色学校”,泰兴市教育局连续多年表彰为“教育教学先进单位”,广陵镇党委政府表彰的“先进单位”、“优秀基层党支部”,跻身全市农村中学教学排头兵的先列,是全市教育战线上一块响当当的金字招牌,但由于历史的原因,以及民办初中,公办民助等学校的产生,我校的优质生源大量外流严重影响制约着学校的发展。

    学校虽小,却创造了农村初中的奇迹:2006年,录取三星级以上高中94人,居同类学校前列;2007年,徐婧婷同学以779分的成绩雄居全市考生之首,成为轰动一时的“状元”。广陵初中位置并不优越,生源并不优秀,办学条件并不领先,为何能取得如此骄人的成绩呢?该校校长朱峰认为,学校教育教学质量和办学效益的大幅提升,主要得益于教职工的奉献精神,得益于有效的教育教学管理。
  强化常规管理
  该校制定了《教育教学常规管理细则》,以打击“假备”、“假讲”、“假批”为突破口,对教师的备、讲、改、辅、考等教学环节进行定期督查,把各项教育教学要求落到实处。查备课,不仅查字迹是否工整,是否备足,更查教案中有无合适的教法、学法、有无贴近本课实际、学生实际的作业设计;查讲课,以课堂教学的适应性作为评价标准;查批改,要求对所有学生的作业都精批细改,杜绝流于形式。
  强化竞争意识
  广陵初中定期、不定期地进行教学情况调查和测试,与南沙初中、宁界初中等兄弟学校进行联合考查,及时引导教师发现差距。学校还要求每个教师在考后做横向、纵向的比较,横向找与同学科老师、兄弟学校的差距,纵向看自己一学期中前后的变化,看自己与整个学科发展方向、新课改的精神是否适应。他们的考试质量分析不仅局限于发现问题,还注重挖掘教师身上的“亮点”,总结成功的经验,在全校加以推广。学校还将教师的评先、评优、晋级直接与教育教学实绩挂钩,并实行一票否决。
  强化教学研究
  广陵初中要求每位教师苦练内功,做一个“反思--成长”型的教师,努力通过加强软件建设来弥补硬件设施的不足。首先是营造反思的氛围。在实行制度管理的同时,学校注重对教师的人文关怀,创建和谐的人际关系,要求每个教师学会面对自己的缺憾,直面别人对自己的评价,特别是批评性评价,虚心听取意见,做到工作不影响个人感情,恩怨不带进校园。其次,学校从紧张的经费中挤出资金,为教师订阅各类教学理论方面的书刊,让教师及时汲取营养,提供反思的知识体系。再次,在具体操作中,要求教师认真写教后感,每周写一篇学习笔记,定期组织观看优秀教学录像,结合教学实际深入剖析。
  强化队伍建设
  广陵初中以市教育局“名师培养工程”为契机,结合自身实际大力实施“人才培养工程”,努力打造一支骨干教师队伍。该校积极组织教师参加各种教研活动和教学观摩活动,提升教师的知识水平和教育教学能力。目前,该校50多名教学一线人员中已有41人取得本科文凭。该校设立了优秀教师“先锋岗”,充分发挥榜样的作用,促进队伍水平的整体提高。现在,该校已经拥有中学一级教师47人,高级教师8人。骨干教师队伍的建设不仅为该校储备了人才,更为学校的进一步发展提供了强大的后劲。

 

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